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大学校园景观设计需注重---的营造
茂名俊诚设计机构业务涵盖各类公园风景区、城市开放空间、旅游区、别墅花园、高层居住区、城市广场、公司、学校、酒店、街头绿地、医院、工厂、度假村、庭院---、园林古建筑共建建筑、自建房建筑等类型项目的景观及规划设计及园林工程施工。
大学校园景观设计需要注重---的营造,笔者认为,大学校园景观设计的安全性包括两个方面:
1、物理环境安全
物理环境安全主要体现在校园环境建设要把好关,工程要经得起时间的考验,需要优化建筑结构,楼盘景观设计,提升防震、防火及其它防灾功能,---师生的人身安全。比如道路的路面不能过窄,弯度不能很急,坡度不能太陡,增设人行道,不能种植有害花木,起阻隔空间作用的植物可以选择不易接近的植物,供观赏的则应选择对人体不会造成伤害的植物,危险之处应设置扶栏等等。
2、心理安全
相对比较复杂,高州景观设计,主要是避免图书馆、教室、校园中的宿舍区、步行道、校园操场以及其它会令师生感到不安的情况,比如昏暗的灯光、狭窄的甬道、刺鼻的气味、---的没有声音的空间等。不同形态的空间也会引起师生情绪及心理上的不同体验,人人都希望安全、舒适、隐蔽的环境空间。人在进行各种活动时,总希望活动不被外界干扰或者妨碍,因此每一个人周围都有属于自己的范围和领域,好像有个“气泡”一样,它实质是一个虚空间。另外,在进行不同的活动,接触的对象不同,“气泡”也不一样。因此,室外环境空间的大小尺度、桌椅距离等都应按师生对环境的尺度需求及认知状态进行布置,景观设计,避免使用不稳定的形体,危险的没有围护的---空间等。
何为园林景观艺术美?
园林景观艺术美源于自然美,又高于自然美。正如歌德所说:“既是自然的,又是超自然的。”也是一种实用与审美相结合的艺术,其审美功能往往超过了它的实用功能,目的大多是以游赏为主的。
园林景观美具有诸多方面的特征,大致归纳如下:
园林景观美从其内容与形式统一的风格上,反映出时代民族的特性,从而使园林景观艺术美呈现出多样性。
园林景观美不仅包括树石、山水、草花、亭榭等物质因素,还包括人文、历史、文化等社会因素,是一种的综合性的艺术美。
园林景观艺术审美具有阶段性
总之,园林景观艺术美处处存在。正如罗丹所说,上“美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现”。
园林景观艺术美源于自然美,又高于自然美。正如歌德所说:“既是自然的,又是超自然的。”也是一种实用与审美相结合的艺术,其审美功能往往超过了它的实用功能,目的大多是以游赏为主的。
园林景观美具有诸多方面的特征,大致归纳如下:
园林景观美从其内容与形式统一的风格上,反映出时代民族的特性,从而使园林景观艺术美呈现出多样性。
园林景观美不仅包括树石、山水、草花、亭榭等物质因素,还包括人文、历史、文化等社会因素,是一种的综合性的艺术美。
园林景观艺术审美具有阶段性
总之,园林景观艺术美处处存在。正如罗丹所说,上“美是到处都有的,对于我们的眼睛,景观设计案例,不是缺少美,而是缺少发现”。
是美的,美到处都存在着,生活也是美的,它和真与善的结合是人类社会努力寻求的目标。这些丰富的美的内容,始终不断地等待我们去发现。宗白华先生说:“如果在你的心中找不到美,那么,你就没有地方可以发现美的踪迹。”自然美是客观而存在的,不以人的意志为转移,这个客观存在只有引起自己的美感,然后才有兴致进行模仿或再现,后才有可能引起别人的美感景观艺术。因此主观上找到并发现美是十分重要的因素。
园林景观设计中艺术性
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园林景观设计是从审美的角度出发,以实用功能为目的---造。现代园林景观设计,从一开始就从现代艺术中吸取了丰富的形式语言,每一种艺术---和艺术形式都为---提供了可借鉴的艺术思想和形式语言。在园林景观设计中,---必须考虑园林景观的使用功能和艺术性。
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